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入學準備指引

113學年度四技二專技優入學南臺科技大學企業管理系備審資料審查指引


南臺科技大學四技日間部
企業管理系
60商業
台南市永康區南台街1號官方網站
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
  1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
  2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
  3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
  4. 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生，則參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
  5. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
  1. 若為小組專題實作學習成果，須說明團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述申請人於該作品之工作項目及貢獻程度。
  2. 與商業群相關之專業及實習科目之學習成果，以書面報告方式呈現。
  3. 學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
  1. 提供社團參與或擔任幹部或服務學習的具體證明，並藉由社團參與或擔任幹部或服務學習經驗，來說明具有領導引導同儕精進自我能力之具體事證。
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
  1. 提供競賽表現或檢定證照或特殊優良表現的具體證明，並藉由競賽表現或檢定證照或特殊優良表現，來說明精進自我能力之具體事證
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
  1. 提供彈性學習時間學習成果或高中自主學習計畫與成果的具體證明，並藉由彈性學習時間學習成果或高中自主學習計畫與成果，來說明精進自我能力之具體事證
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
  1. 多元表現活動的參與動機，以及透過活動學習到的心得與反思。
  2. 社團活動或擔任幹部之心得與反思
  3. 服務學習經驗之心得與反思
  4. 競賽表現或檢定證照或特殊優良表現證明之心得與反思
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
  1. 請具體說明求學過程(不限於高中階段)與企管系連結人事物。
我的就讀動機
  1. 請具體說明為什麼想要報考本系？(因為什麼背景、或事件等)，並請說明你的哪一點人格特質適合就讀企管系，或你做了哪些準備具備就讀企管系的能力。另外，高中期間已經做好哪些就讀企管系的準備，就讀後如何學習企管系相關課程？
未來學習計畫與生涯規劃
  1. 大學畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
  1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。




113學年度四技二專甄選入學備審資料審查指引


南臺科技大學四技日間部
企業管理系
09商業與管理群
15外語群英語類
台南市永康區南台街1號官方網站
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
  1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
  2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
  3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
  4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
  1. 與商業或英語相關之專業及實習科目之學習成果。
  2. 若為小組專題實作學習成果，須說明團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述申請人於該作品之工作項目及貢獻程度。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
  1. 提供社團參與或擔任幹部或服務學習的具體證明，並藉由社團參與或擔任幹部或服務學習經驗，來說明具有領導引導同儕精進自我能力之具體事證。
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
  1. 提供競賽表現或檢定證照或特殊優良表現的具體證明，並藉由競賽表現或檢定證照或特殊優良表現，來說明精進自我能力之具體事證
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
  1. 說明參與活動的動機、投入程度、專注程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。（失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。）
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
  1. 請具體說明求學過程(不限於高中階段)與企管系連結人事物。
我的就讀動機
  1. 請具體說明為什麼想要報考本系？(因為什麼背景、或事件等)，並請說明你的哪一點人格特質適合就讀企管系，或你做了哪些準備具備就讀企管系的能力。另外，高中期間已經做好哪些就讀企管系的準備，就讀後如何學習企管系相關課程？
未來學習計畫與生涯規劃
  1. 大學畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
  1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。